Agenda WIE
Agenda
XXXII Workshop de Informática na Escola
Programação completa em P D F:
Atualizado em 09/09/2026
Terça-feira
Ensino e Aprendizagem de Programação
Padrões e sequências através da programação no Octostudio
Josiéli Fátima Tonin Pagliosa (UFFS), Janice Teresinha Reichert (UFFS)
Arquiteturas Pedagógicas para Aprendizagem de Programação: Um Relato de Experiência com Estudantes Iniciantes no Ensino Superior
Jefferson Ribeiro de Lima (UFES), MIRIAM MULLER (UFRGS), Ednéia Petry (UFRGS), Crediné Silva de Menezes (UFRGS)
APAP: Arquitetura Pedagógica para Aprendizagem de Programação baseada no Pensamento Computacional
Francisco Xavier (IFMS), Crediné Silva de Menezes (UFRGS), Alberto Nogueira de Castro Júnior (Ufam)
Framework SoPensa para o ensino de lógica de programação: um relato de experiência no ensino técnico integrado
Antonio Lopes Rege Lopes dos Santos (IFAC), Luciana Cardoso de Castro Salgado (UFF), José Viterbo (UFF), Cássio Noronha (IFBA)
Do Lúdico ao Lógico: Relato de Experiência no Ensino de Lógica de Programação para Crianças em Processo Inicial de Escolarização
Maria Clara Alves Oliveira (UFLA), Júlia Natsuki Higashi (UFLA), Kauã Winycyus (UFLA), Sincler Peixoto de Meireles (USP), Cristiane Aparecida Lana (UFLA), Samira Santos da Silva (UFLA)
Inteligência Artificial na Educação
Formação para o uso consciente da Inteligência Artificial: Relato de experiência com estudantes universitários
Diego Amorim Gomes (UFC), Laisa Kelly Batista De Deus (UFC), Deyse Lannay Batista, Patrícia Freitas Campos de Vasconcelos (UFC)
Prática pedagógica sobre geopolítica e blocos econômicos com uso de ferramentas de IA generativa
Pâmela Perini (IFRSFarroupilha), Fernanda Pizzato Oliveira (IFRS Campus Farroupilha), Raquel Salcedo Gomes (UFRGS), Rosane Aragón (FACED/UFRGS)
A formação em Inteligência Artificial Generativa para gestores escolares: um relato de experiência
Adolfo Mendonça (UTFPR), Gabriel Baruta Kocsis (Federal Technology University of Paraná, Campus of Apucarana), Fernando Barreto (UTFPR), Dyana Grazielli Altomani Braga (UTFPR), Luiz Rodrigues (Federal Technological University of Paraná)
Formação Docente para o Uso da Inteligência Artificial: relato de experiência em uma disciplina de projeto de extensão
Ana Holanda (IFAC), Daniel Di Domenico (UFPEL), Marcos Roque da Rosa (IFPR), Alcione Benacchio (IFPR)
Oficinas de Engenharia de Prompt para Iniciantes: Relato de uma Experiência de Formação para o Uso Crítico de IA Generativa no Ensino Superior
Marcos William Cardoso dos Santos (IComp-UFAM), Gabriel Carvalho (IComp-UFAM), Leonardo Marques (Federal University of Amazonas), Thais H. C. Castro (Ufam)
Inclusão, Equidade e Diversidade na Computação
Introdução à Ciência da Computação para Meninas do Ensino Fundamental II: um Relato de Experiência
Lissa Kawasaki (Student), Luna Osti de França (UNESPAR), Marielly Deise Rodrigues Tiago (UNESPAR), Rayssa Mara Caldini Costa (UNESPAR), Vallentina Rodrigues (UNESPAR), Lailla M. S. Bine (UNESPAR)
Programação para crianças do Ensino fundamental I: relato de uma experiência equitativa e inclusiva no CAp/UFU
Maria Camila Nardini Barioni (UFU), Laura Rosado Rodrigues Muniz, Sara Rosado Rodrigues Muniz, Fernanda Quaresma da Silva (Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia), Maria Luisa Pereira Caixeta (UFU), Sara Dutra Costa (UFU)
Estratégias para Incentivar Meninas do Ensino Médio na Computação: Experiências do Projeto LabGirlsTech de Formação Tecnológica no Interior do Ceará
Rachel Liberato (UFC), Sara Alcoforado (UFC), Carlos Renan Moreira (EEEP-Russas), Eduardo Alves Almeida (UFC), Viviane Menezes (UFC), Jacilane de H. Rabelo (UFC)
Estratégias de Retenção e Inclusão Feminina em Ambientes de Tecnologia: Uma Análise do Projeto Uberhub
Celina Vieira Silva (UFU), Isabela Rocha (UFU), Isabela Dantas de Moraes (UFU), Giullia Rodrigues de Menezes (UFU), Rafael D. Araújo (UFU), Joao Henrique de Souza Pereira (UFU)
Pensamento Computacional, Computação e Práticas Interdisciplinares
Arquitetura Pedagógica para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional por meio da Produção de Histórias em Stop Motion
Francisco Xavier (IFMS), MIRIAM MULLER (UFRGS), Crediné Silva de Menezes (UFRGS)
Ensino de Hardware e Software no 2º Ano do Ensino Fundamental: sequência didática desplugada com avaliação por rubrica qualitativa
Tiago Duarte Mackedanz (UFPEL), Leonardo Braga (UFPEL), Rafael Freitas, Victor Reis (UFPEL), Laura Quevedo Jurgina (UFPEL), Leomar Rosa Junior (UFPEL), Simone André da Costa Cavalheiro (UFPEL), Luciana Foss (UFPEL)
Integração de aprendizagem baseada em problemas e cultura maker para o desenvolvimento do pensamento computacional na educação básica
Luís Gustavo Werle Tozevich (UFSM), Jaime Antonio Daniel Filho (UFSM), Guilherme Brizzi (UFSM), Tiago Steffler (UFSM), Samuel Steffler (UFSM), Guilherme Einloft (UFSM), Giovani Rubert Librelotto (UFSM)
Estratégias Educativas de Cibersegurança no Eixo de Cultura Digital da BNCC Computação
Angelline Pinto de Almeida (UNIPAMPA), Kauã Jardim Dias (UNIPAMPA), Tauani Sauceda (Unipampa/Campus de Alegrete), Aline Mello (UNIPAMPA)
Do Papel ao Código: Dobraduras, Algoritmos e Pensamento Computacional
Rafaela Germano (UFRGS), Leandra Anversa Fioreze (UFRGS)
Quarta-feira
Olimpíadas, Programação e Pensamento Computacional
Formação em Pensamento Computacional: relato de experiência de um minicurso aplicado à Gestão Escolar
Ivana Medeiros (UFRN), Isabel Dillmann Nunes (UFRN)
Uma década do Libélulas: análise de um projeto voltado para a Olimpíada Brasileira de Informática em um Instituto Federal
Matheus Rodrigues (Instituto Federal Goiano Campus Ceres), Sara Luiz de Farias (IF Goiano Câmpus Ceres), Ramayane Bonacin Braga (IF Goiano Câmpus Ceres), Thalia Santos de Santana (IF Goiano), Adriano Honorato Braga (IF Goiano)
Treinamento Colaborativo para Maratonas de Programação em um Coletivo Feminino Universitário
Maria Clara Santos (INTELI), Crishna Irion (INTELI)
Desenvolvimento de Jogos Digitais no Ensino de Algoritmos sob uma Perspectiva Construtivista: Um Relato de Experiência
Péricles Miranda (Universidade Federal Rural de Pernabuco), Pedro Henrique Dias Valle (USP), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Estimulando Inovação: Um Hackathon para Meninas em STEM
Ana Beatriz Eckert (UDESC), Ana Elisa Ghanem Zanon (UDESC, Universidade do Estado de Santa Catarina), Giovanna Cabral de Souza Guedes (UDESC), Gabriela Pauli de Oliveira (UDESC), Karen Andressa de Carvalho (UDESC), Laís Pisetta Van Vossen (UDESC), Joice Luiz Jeronimo (IFSC), Isabela Gasparini (UDESC)
Pensamento Computacional e Computação Desplugada
Criptografia Desplugada: Desenvolvimento do Pensamento Computacional e Competências Socioemocionais na Educação Básica
Vandré Cortês (UERN), Alicia Monteiro Barros (UERN), Robert da Silva (UERN), João Vitor Fernandes (UERN), Ceres G. B, Morais (UERN), Isaac Lima Oliveira Filho (UERN)
A criptografia como mediadora do Pensamento Computacional: uma sequência didática para a Educação Básica
Jaime Antonio Daniel Filho (UFSM), Luís Gustavo Werle Tozevich (UFSM), Guilherme Brizzi (UFSM), Samuel Steffler (UFSM), Tiago Steffler (UFSM), Guilherme Einloft (UFSM), Giovani Rubert Librelotto (UFSM)
A Dobradura Modular da Estrela como Recurso Metodológico para o Ensino de Matemática e Pensamento Computacional
Bethina Silvestro (IFRS Campus Osório), Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório), Aline Bona (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul)
Introdução ao Paralelismo a partir da Computação Desplugada: Um Relato de Experiência no Ensino Médio
Tássio Bruno Brito Araújo (UFPA), Fabiola P. O. Araújo (UFPA), Josivaldo Araujo (UFPA)
Integração de aprendizagem baseada em problemas e cultura maker para o desenvolvimento do pensamento computacional na educação básica
Luís Gustavo Werle Tozevich (UFSM), Jaime Antonio Daniel Filho (UFSM), Guilherme Brizzi (UFSM), Tiago Steffler (UFSM), Samuel Steffler (UFSM), Guilherme Einloft (UFSM), Giovani Rubert Librelotto (UFSM)
Tecnologias e Práticas Inovadoras no Ensino de Computação
Entre blocos e cartões: uma intervenção para o desenvolvimento do Pensamento Computacional no ensino fundamental
Emanuele Souza (Uea), Osvaldo Tavares Viana Junior (Ufam), Marcela Pessoa (Uea), Rafaela Melo (Ufam), Fernanda Pires (Uea)
"A IA sabe tudo?": um caso sobre letramento crítico em Inteligência Artificial no Ensino Fundamental
Cristiana do Nascimento Pedrosa (Uea), José Brito (Ufam), Jeniffer Macena (Ufam), Marcela Pessoa (Uea), Fernanda Pires (Uea)
Intensivão LL Integração entre Teoria, Prática e Mercado no Ensino de Computação em Contexto Interiorano: Um Relato de Experiência com Cursos Imersivos
João Fenelon Ramos Soares (UFC), Diego da Silva Ribeiro (UFC), Lucas Santos (Universidade Federal do Ceará UFC), Marcelo Henrique Silva Rebouças, Gustavo Moreira de Lima (UFC), Jacilane de H. Rabelo (UFC)
Robótica Educacional e Informática Básica em um Curso Formação Inicial e Continuada (FIC): Percepções de Estudantes do Ensino Médio
Adrianne Veras de Almeida (UFPA), Adrielle Veras de Almeida (UFPA), Ana Carolina Carius (IFRJ)
Oficina de Robótica Mediada por Licenciandos em Informática em uma Escola Pública
Liviane Catarine Almeida Melo (IFRN), Thiago Valentim Marques, Isaque Tertuliano Cavalcante Bezerra, Kleber Tavares Fernandes (Universidade Federal Rural do Semi-Árido)
Jogos Educacionais e Gamificação
Gamificação e Metodologias Ativas na Preparação para a OBI: Um Relato de Experiência em uma Escola Pública da Amazônia Brasileira
Sandyella Soares (UFOPA), Elaine Karina Andrade dos Santos (CORI), Syntya Souza (UFOPA), Taynara Ramos de Souza, José Thallis De Jesus Ferreira (UFOPA), Clayton André Maia dos Santos (Instituto Esperança de Ensino Superior), Deivid Eive (UFOPA)
Relato de experiência de customização e aplicação de um jogo educacional com foco na promoção do engajamento
Elyssa Dalva Ribeiro Bueno (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais), Rhana Oresotu (UFSCAR), Delano Medeiros Beder (Federal University of São Carlos), Joice Lee Otsuka (UFSCAR)
Bat-SQL: um jogo educacional para revisão de SQL no ensino de Banco de Dados inspirado na Batalha Naval
Lucas Gonzalez Martin Junior (UTFPR), Alinne Souza (UTFPR), Francisco Carlos Monteiro Souza (UTFPR), Jéssica Iara Pegorini (UFPR)
Análise do Uso do LEGO® Serious Play® no Estímulo à Criatividade durante o Desenvolvimento de Jogos no Scratch
Larissa Zózimo Antunes (FURB), Leandro Werner Ribeiro, Andreza Sartori (FURB), Fabricia Zucco (Universidade de Blumenau), Luciana P. de Araújo Kohler (FURB), Mauricio Capobianco Lopes (Universidade Regional de Blumenau), Leonardo Linhares Silva (FURB Universidade Regional de Blumenau), Fabian Formento (FURB)
Relato de uma Intervenção Pedagógica em Cibersegurança com o Jogo Digital [anonimizado] para Estudantes do Ensino Fundamental I e II
Jeanluca Abreu (UFU), Rafael D. Araújo (UFU), Diego Molinos (UFU)
Práticas e Experiências em Tecnologias Digitais na Educação Básica
Arte e informática: estratégias para problematizar a sub-representação feminina na computação
Vanessa Petró (IFRS), Clevi E. Rapkiewicz (UFRGS), Alessandra Mattiuz, Ana Júlia Pereira Freitas, Hariel Souza (UFRGS)
As Dobraduras de Papel: do Desplugado ao Plugado para Fomentar o Ensino de Múltiplas Habilidades
Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório), Aline Bona (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Lucas Silveira Lima Portal (CNPq), João Pedro Hoffmann da Silva (IFRS)
Da Horta Escolar ao Algoritmo: Oficina Desplugada de Pensamento Computacional no Ensino Fundamental
Layze Fernanda dos Santos Nicácio (UFJF), Marianna Panisset Pedreira Ferreira Ribeiro (UFJF), Pedro Henrique Dias Valle (USP), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Desafios com Lightbot: Uma Oficina de Pensamento Computacional no 6º Ano do Ensino Fundamental}
Renan Richard Araujo Ribeiro (UFJF), Isabela Mesquita (UFJF Universidade Federal de Juiz de Fora), Pedro Henrique Dias Valle (USP), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Eduardo Luiz Feliciano Júnior (UNIFAGOC)
Desenvolvimento de um Jogo com a Escola do Campo: Um Relato de Experiência
Anderson Vieira do Nascimento (Universidade de Brasilia, UnB), Maria de Fátima Ramos Brandão (UnB), Edison Ishikawa (UnB), Leoman Santos Brandão, Michelli de Paula Mamedio Lopes
Desenvolvimento do Pensamento Computacional em Crianças em Situação de Refúgio Utilizando a Computação Desplugada
Isadora de Souza (UFJF), Maria Clara Ribeiro de Menezes (UFF Universidade Federal Fluminense), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Do Abstrato ao Concreto: Arduino e PBL no Ensino de Programação para o Ensino Médio Integrado à Formação Profissional e Tecnológica
Jaqueline Carrijo Ribeiro Martins (UFJ), Ivan Ferreira Martins (UFG), Ana Paula Boaventura (UFJ), Ana Carolina Gondim Inocêncio (UFJ)
Do Among Us ao Pensamento Computacional: Uma Oficina Desplugada no Ensino Fundamental
Gianlucca Ávila Pache de Paiva (UFJF), Gabriel Lineker Francisco (UFJF), Fernanda dos Santos Coutinho (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Do Treinamento ao Play: Mão na massa com IA aplicada ao desenvolvimento de jogos como o Racing Classic I no Scratch
Roger Silva Pereira (UERGS), Arthur Menezes de Jesus (Colégio Farroupilha), Henrique dos Santos Moreira (Colégio Farroupilha)
Dobraduras de papel na escola: Um relato de experiência
Ana Flávia (IFRS Campus Osório), Aline Bona (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório)
Entre o Físico e o Digital: Explorando o Pensamento Computacional em uma Oficina para o Ensino Fundamental I
Luciano Magno Rocha (UFJF), Eduardo Luiz Feliciano Júnior (UFJF), Maria Carolina Botelho Domingues (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Marcelo Caniato Renhe (UFJF)
Experiência de design e prototipagem de Conteúdos Visuais como prática de apropriação e expressão criativa no ensino técnico.
Gabriel Tomé de Santana Macedo Santos, Antonio José Barreto Santos (UFBA)
Explorando o Tetris na Educação Básica com uma Oficina Desplugada para o Ensino de Pensamento Computacional
Isadora de Souza (UFJF), Ellen Monteiro dos Santos (UFJF), Layze Fernanda dos Santos Nicácio (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Fato ou Boato? Uma Oficina Desplugada de Pensamento Computacional no Ensino de Figuras Planas
Eduardo Luiz Feliciano Júnior (UFJF), Luciano Magno Rocha (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Marcelo Caniato Renhe (UFJF)
Jogo da Velha: Estratégias e Decisões em uma Oficina para o Desenvolvimento de Habilidades do Pensamento Computacional no 6º ano do Ensino Fundamental
Rubens Cesar de Souza Aguiar (Universidade Federal Juiz de Fora UFJF), Tales Augusto Siqueira (Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF), Eduardo Luiz Feliciano Júnior (UFJF), Luciano Jerez Chaves (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Lógica em Ação e Pensamento Computacional: Uma Oficina para o 3º ano do Ensino Médio
Jones Silva (UFJF), Cintia Ribeiro (UFJF Universidade Federal de Juiz de Fora), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Marcelo Caniato Renhe (UFJF)
Manipulação de imagens em Python para apoiar o ensino de Pensamento Computacional no Ensino Médio
Welington A. da Silva (UFJF), Hellen Christine Pereira Carvalho Mattos (UFJF), Luciano Magno Rocha (UFJF), Luciano Jerez Chaves (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Missão Percurso: Uma Oficina para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental I
Jessica Thais Ferreira Teles (UFJF), Carine Oliveira Conceição de Sousa (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Marcelo Caniato Renhe (UFJF)
O Conceito de Deadlock na Educação Básica: Uma Abordagem Desplugada para Estimular o Pensamento Computacional
Ronald P. Da Silva (Universidade de Pernambuco UPE), Any Caroliny Almeida (Universidade de Pernambuco), Edilayne Laís (Universidade de Pernambuco), Cleiton Araujo da Silva, Adelaide Dias, Silvia Barbosa da Silva Rodrigues
Oficina de Pensamento Computacional como Etapa Preliminar ao Ensino de Robótica: um relato de experiência
Abilio Barros (UPE), Ytalo Silva (UFPE), Rozelma Soares de França (UFRPE)
Oficina Desplugada e Inclusiva para o Ensino de Pensamento Computacional no 1º ano do Ensino Fundamental
Samantha Pinto Soares (UFJF), Aline Costa Leite (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Oficina Inspirada no Lightbot para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental II
Gabriela Fernandes Brandão (UFJF), Isabela Alves de Oliveira (UFJF), Jessica Thais Ferreira Teles (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Pensamento Computacional e TikTok: Uma Oficina Desplugada de Educação em Computação no Ensino Médio
Larissa Machado (UFJF), Maria Clara Miquilito (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Pensar, dobrar e voar: Uma oficina desplugada para o desenvolvimento de habilidades do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental II
Lucinéa Moreira Leite Guarino (UFJF), Rôsi Nascimento (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Projeto TechKids: Estimulando o Pensamento Computacional e o Pertencimento Universitário em Crianças da Educação Básica e Monitores de Graduação
João Guilherme Araújo Viana (UFU), João Gabriel Santos Rodrigues (Univerisdade Federal de Uberlândia), Ana Cláudia Martinez (UFU), Rafael D. Araújo (UFU), Thiago Pirola Ribeiro (UFU)
Robótica Kids: Formação de Professores para Implementação da Computação na Educação Infantil
Fabiana Coronel da Silva (Estudante de Pós-graduação), André Raabe (UNIVALI), Taiani Vicentini (UNIVALI)
Sábado letivo com uma oficina de dobraduras de papel: do lúdico ao aprendizado inclusivo
Ana Flávia (IFRS Campus Osório), Bethina Silvestro (IFRS Campus Osório), Cecília Schmitt Viera Duarte (IFRS Campus Osório), Aline Bona (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório)
Travessia do Lago: Oficina Desplugada de Pensamento Computacional no 7º Ano do Ensino Fundamental
Maria Carolina Botelho Domingues (UFJF), Andréa Paggioli Brandão (UFJF), Luciano Magno Rocha (UFJF), Pedro Henrique Dias Valle (USP), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Ensino de Computação, Feedback e Aprendizagem
Análise de Modelos Mentais e Equívocos no Aprendizado de Funções de Ordem Superior: Um Relato de Experiência com Simulação Visual
Marcos Martins (UEFS), Rodrigo Silva Duran (IFB)
Feedback Personalizado em Escala no Ensino Superior: Relato de Experiência com a Plataforma Tutoria em Múltiplas Turmas
Newarney Torrezão Costa (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano), Cleon Xavier (IF Goiano), Luiz Rodrigues (Federal Technological University of Paraná), Fabíola Gonçalves Coelho Ribeiro (UFU), Taciana Pontual Falcão (UFRPE), Rafael Ferreira Mello (UFRPE)
Apoio, não atalho: feedback automatizado no ensino de programação
Francisco Genivan Silva (IFRN), Thiago Reis Silva (IFMA), Mário Rodrigues (Universidade de Aveiro), Eduardo Aranha (UFRN)
Desafio da Autonomia em Aprendizagem de Máquina II: Relato de Experiência sobre Modelagem Complexa e Feedback Incremental no Ensino a Distância
Martony Demes Silva (UFPI), JOSEMBERG CORDEIRO (UFPI), Jéssica de França Lima (UFPI), Ana Kessy Pereira de Sousa (UFPI)
Quinta-feira
Formação, Extensão e Novas Tecnologias
Bootcamp Manna Férias das Feras: formação imersiva em tecnologias exponenciais para professores da educação básica
Davi Alessandro Coelho, Isabela Souza Rodrigues dos Santos, Kauane Vitória Oliveira, Kauana Rafaela Altomani, Renata Silva, Jéfer Benedett Dörr, Carlos Roberto Beleti Junior, Linnyer Beatrys Ruiz Aylon
Do Aluno de Computação ao Professor em Formação: Expectativas e Desafios em um Relato do PIBID
Antonio José Barreto Santos (UFBA), Luma da Rocha Seixas (UFBA), Marlo Souza (UFBA), Euma Silva Santos (UFBA)
Manna Quantum Festival no Interior Alagoano: uma experiência extensionista em Computação Quântica e Educação 5.0
Vinicios Soares dos Santos Carlos (UFMG), Marina Mitsue Cardoso Dias (UNESP), José Bruno da Silva Santos (IF Sul-rio-grandense), Renata Imaculada Soares Pereira (Ifal), Linnyer Beatrys Ruiz Aylon
UberHub Code - Uma Fábrica de Jovens Programadores
Luis Felipe Garcia de Souza Paim (UFU), Giullia Rodrigues de Menezes (UFU), Rafael D. Araújo (UFU), Joao Henrique de Souza Pereira (UFU)
Realidade Virtual no Ensino de História: Aplicação de uma Experiência Imersiva em Museus e Sítios Arqueológicos
Ana Maria Fausta Bonfim Santos (IFSP), Almir Cesar da Silva Filho (IFSP-SPO), Daniela Santos Santana (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo), Leonardo Andrade Motta Lima (IFSP)
O que aprendemos ao colocar a IA generativa no centro do Design Sprint: um relato de experiência
Evandro Alberto Zatti (PUCPR), RAFAELA OTEMAIER (PUCPR), Joselaine Valaski (PUCPR), JOICE DE OLIVEIRA PETRECCA TOMASCHITZ (PUCPR)
Inteligência Artificial e Tecnologias Emergentes na Educação
Criando Jogos Educativos com Inteligência Artificial Generativa: Relato de uma Experiência na Educação Básica com a Metodologia DJE-IA
Kleber Tavares Fernandes (Universidade Federal Rural do Semi-Árido), Márcia Lucena (UFRN), Eduardo Aranha (UFRN), Edson Caio Silva (UFRN)
Evaluating an AI-Powered Learning Analytics Tool for Automated Essay Scoring in Real Classroom Contexts
Fabíola Gonçalves Coelho Ribeiro (UFU), Luiz Rodrigues (Federal Technological University of Paraná), Newarney Torrezão Costa (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano), Cleon Xavier (IF Goiano), Jamilla Lobo (CESAR School), Anderson Pinheiro Cavalcanti (UFRPE), Dragan Gasevic, Hendrik Drachlser, Rafael Ferreira Mello (UFRPE)
Conectando Teoria e Prática: Uma Abordagem Experimental para o Ensino de Autômatos Finitos Determinísticos com Arduino
Arthur Roberto da Silva (UFC), Cecilia Mourão Carvalhedo Mesquita (UFC), William Marreiro Brito (UFC), Ana Lívia Lopes (UFC), Pedro Nobrega (UFC), Marcus Vinicius Alves Nogueira (UFC), Eduarda Marques (UFC), Francisca Ariane dos Santos da Silva (UFC), Maria Eduarda Lima Mota (UFC), Viviane Menezes (UFC), Marcelo Martins da Silva (UFC)
Mapa do Brasil em Impressão 3D: Uma Nova Abordagem para o Ensino de Geografia
Letícia Cardoso Furtado (IFSP), Rafael Morales Villela (IFSP/Campus São Paulo), Daniela Santos Santana (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo), Leonardo Andrade Motta Lima (IFSP)
Aprendizagem por Projetos no Ensino Técnico Integrado: relato do Desenvolvimento Colaborativo de um Snake Game
Carlos Eduardo de Oliveira barbosa (IFFBJI), Ian Motta Ferreira (IFF), Ray Gomes Pereira (IFFBJI), Lucas Menezes Fasolo (IFF), Fellipe Augusto (IFF), João Victor Figueiredo Moura Gomes (IFFBJI), Anderson Veiga da Silva (IFFluminense), Ianne Lima Nogueira (IFF), Ana Mara de Figueiredo (IFF)
Robótica Educacional e Cultura Maker
Integrando Narrativas Culturais, Robótica Educacional e Pensamento Computacional: Um relato de experiência no Ensino Fundamental
Ana Flávia de Jesus Santos (UFBA), Luma da Rocha Seixas (UFBA)
Robótica Educacional para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional no Ensino Médio: um Relato de Experiência
Sara Cristina Monteiro Matos (UFPA), João Pedro Vasconcelos de Lima (UFPA), João Pedro S. Arruda (UFPA), Paula Cardoso (UFPA), Victor Santiago (UFPA)
Oficinas de Robótica Educacional: Uma Experiência de Prototipagem com Tinkercad na Escola Pública
Ana Beatriz de Almeida Lima (UECE), Ismayle Santos (UECE)
Pensamento Computacional e Computação Física: uma Experiência na Construção de Atividades sobre Geração e Consumo de Energia Elétrica
Almir de Oliveira Costa Junior (Uea), José Anglada-Rivera (Ifam), Williany Stefane N. da Silva
Pensamento Computacional para Públicos Diversos
Missão Gota D'Água: Integrando Pensamento Computacional Desplugado, Sustentabilidade e Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Diogo Vitor Silva de Lima (Universidade de Pernambuco), Any Caroliny Almeida (Universidade de Pernambuco), João S. Bompastor (Universidade de Pernambuco), Adelaide Dias, Rosângela Maria Dantas Cavalcante, Leandro de Almeida Melo (Universidade de Pernambuco)
Oficinas de programação de jogos para o desenvolvimento do pensamento computacional em contexto inclusivo com estudantes com TEA
Daiane Cristina Garcia (DC UFSCar), Rhana Oresotu (UFSCAR), Delano Medeiros Beder (Federal University of São Carlos), Joice Lee Otsuka (UFSCAR)
Do Desplugado ao Arduino: Práticas de Ensino de Computação para Superação da Exclusão Digital em Escola Pública
Samuel M. Forrati (IFFAR-SAN), Leonardo Carvalho Velaski (IFFAR-SAN), Karlise Nascimento (Instituto Federal Farroupilha campus Santo Ângelo), Andréa Pereira (IFFarroupilha), Daniele Kipper Santiago (Inácio Kipper e Rita kipper), Anderson Daniel Stochero (Instituto Federal Farroupilha campus Santo Ângelo), David Alessandro Vidalis Machado (Instituto Federal Farroupilha campus Santo Ângelo), Paula Elizangela Soares Pereira (IFFAR-SAN)
Inclusão Digital Humanizada: Estratégias Desplugadas no Ensino de Computação para Idosos
Ana Helena Alves Cosme (UFERSA), Acsa Emilly da Silva Nogueira (UFERSA), Máspoly Paiva (UFERSA), Danielle S. S. Casillo (Rural Federal University of the Semi-Arid), Angélica Castro (UFERSA)
Terça-feira
Ensino e Aprendizagem de Programação
Padrões e sequências através da programação no Octostudio
Josiéli Fátima Tonin Pagliosa (UFFS), Janice Teresinha Reichert (UFFS)
Arquiteturas Pedagógicas para Aprendizagem de Programação: Um Relato de Experiência com Estudantes Iniciantes no Ensino Superior
Jefferson Ribeiro de Lima (UFES), MIRIAM MULLER (UFRGS), Ednéia Petry (UFRGS), Crediné Silva de Menezes (UFRGS)
APAP: Arquitetura Pedagógica para Aprendizagem de Programação baseada no Pensamento Computacional
Francisco Xavier (IFMS), Crediné Silva de Menezes (UFRGS), Alberto Nogueira de Castro Júnior (Ufam)
Framework SoPensa para o ensino de lógica de programação: um relato de experiência no ensino técnico integrado
Antonio Lopes Rege Lopes dos Santos (IFAC), Luciana Cardoso de Castro Salgado (UFF), José Viterbo (UFF), Cássio Noronha (IFBA)
Do Lúdico ao Lógico: Relato de Experiência no Ensino de Lógica de Programação para Crianças em Processo Inicial de Escolarização
Maria Clara Alves Oliveira (UFLA), Júlia Natsuki Higashi (UFLA), Kauã Winycyus (UFLA), Sincler Peixoto de Meireles (USP), Cristiane Aparecida Lana (UFLA), Samira Santos da Silva (UFLA)
Inteligência Artificial na Educação
Formação para o uso consciente da Inteligência Artificial: Relato de experiência com estudantes universitários
Diego Amorim Gomes (UFC), Laisa Kelly Batista De Deus (UFC), Deyse Lannay Batista, Patrícia Freitas Campos de Vasconcelos (UFC)
Prática pedagógica sobre geopolítica e blocos econômicos com uso de ferramentas de IA generativa
Pâmela Perini (IFRSFarroupilha), Fernanda Pizzato Oliveira (IFRS Campus Farroupilha), Raquel Salcedo Gomes (UFRGS), Rosane Aragón (FACED/UFRGS)
A formação em Inteligência Artificial Generativa para gestores escolares: um relato de experiência
Adolfo Mendonça (UTFPR), Gabriel Baruta Kocsis (Federal Technology University of Paraná, Campus of Apucarana), Fernando Barreto (UTFPR), Dyana Grazielli Altomani Braga (UTFPR), Luiz Rodrigues (Federal Technological University of Paraná)
Formação Docente para o Uso da Inteligência Artificial: relato de experiência em uma disciplina de projeto de extensão
Ana Holanda (IFAC), Daniel Di Domenico (UFPEL), Marcos Roque da Rosa (IFPR), Alcione Benacchio (IFPR)
Oficinas de Engenharia de Prompt para Iniciantes: Relato de uma Experiência de Formação para o Uso Crítico de IA Generativa no Ensino Superior
Marcos William Cardoso dos Santos (IComp-UFAM), Gabriel Carvalho (IComp-UFAM), Leonardo Marques (Federal University of Amazonas), Thais H. C. Castro (Ufam)
Inclusão, Equidade e Diversidade na Computação
Introdução à Ciência da Computação para Meninas do Ensino Fundamental II: um Relato de Experiência
Lissa Kawasaki (Student), Luna Osti de França (UNESPAR), Marielly Deise Rodrigues Tiago (UNESPAR), Rayssa Mara Caldini Costa (UNESPAR), Vallentina Rodrigues (UNESPAR), Lailla M. S. Bine (UNESPAR)
Programação para crianças do Ensino fundamental I: relato de uma experiência equitativa e inclusiva no CAp/UFU
Maria Camila Nardini Barioni (UFU), Laura Rosado Rodrigues Muniz, Sara Rosado Rodrigues Muniz, Fernanda Quaresma da Silva (Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia), Maria Luisa Pereira Caixeta (UFU), Sara Dutra Costa (UFU)
Estratégias para Incentivar Meninas do Ensino Médio na Computação: Experiências do Projeto LabGirlsTech de Formação Tecnológica no Interior do Ceará
Rachel Liberato (UFC), Sara Alcoforado (UFC), Carlos Renan Moreira (EEEP-Russas), Eduardo Alves Almeida (UFC), Viviane Menezes (UFC), Jacilane de H. Rabelo (UFC)
Estratégias de Retenção e Inclusão Feminina em Ambientes de Tecnologia: Uma Análise do Projeto Uberhub
Celina Vieira Silva (UFU), Isabela Rocha (UFU), Isabela Dantas de Moraes (UFU), Giullia Rodrigues de Menezes (UFU), Rafael D. Araújo (UFU), Joao Henrique de Souza Pereira (UFU)
Pensamento Computacional, Computação e Práticas Interdisciplinares
Arquitetura Pedagógica para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional por meio da Produção de Histórias em Stop Motion
Francisco Xavier (IFMS), MIRIAM MULLER (UFRGS), Crediné Silva de Menezes (UFRGS)
Ensino de Hardware e Software no 2º Ano do Ensino Fundamental: sequência didática desplugada com avaliação por rubrica qualitativa
Tiago Duarte Mackedanz (UFPEL), Leonardo Braga (UFPEL), Rafael Freitas, Victor Reis (UFPEL), Laura Quevedo Jurgina (UFPEL), Leomar Rosa Junior (UFPEL), Simone André da Costa Cavalheiro (UFPEL), Luciana Foss (UFPEL)
Integração de aprendizagem baseada em problemas e cultura maker para o desenvolvimento do pensamento computacional na educação básica
Luís Gustavo Werle Tozevich (UFSM), Jaime Antonio Daniel Filho (UFSM), Guilherme Brizzi (UFSM), Tiago Steffler (UFSM), Samuel Steffler (UFSM), Guilherme Einloft (UFSM), Giovani Rubert Librelotto (UFSM)
Estratégias Educativas de Cibersegurança no Eixo de Cultura Digital da BNCC Computação
Angelline Pinto de Almeida (UNIPAMPA), Kauã Jardim Dias (UNIPAMPA), Tauani Sauceda (Unipampa/Campus de Alegrete), Aline Mello (UNIPAMPA)
Do Papel ao Código: Dobraduras, Algoritmos e Pensamento Computacional
Rafaela Germano (UFRGS), Leandra Anversa Fioreze (UFRGS)
Quarta-feira
Olimpíadas, Programação e Pensamento Computacional
Formação em Pensamento Computacional: relato de experiência de um minicurso aplicado à Gestão Escolar
Ivana Medeiros (UFRN), Isabel Dillmann Nunes (UFRN)
Uma década do Libélulas: análise de um projeto voltado para a Olimpíada Brasileira de Informática em um Instituto Federal
Matheus Rodrigues (Instituto Federal Goiano Campus Ceres), Sara Luiz de Farias (IF Goiano Câmpus Ceres), Ramayane Bonacin Braga (IF Goiano Câmpus Ceres), Thalia Santos de Santana (IF Goiano), Adriano Honorato Braga (IF Goiano)
Treinamento Colaborativo para Maratonas de Programação em um Coletivo Feminino Universitário
Maria Clara Santos (INTELI), Crishna Irion (INTELI)
Desenvolvimento de Jogos Digitais no Ensino de Algoritmos sob uma Perspectiva Construtivista: Um Relato de Experiência
Péricles Miranda (Universidade Federal Rural de Pernabuco), Pedro Henrique Dias Valle (USP), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Estimulando Inovação: Um Hackathon para Meninas em STEM
Ana Beatriz Eckert (UDESC), Ana Elisa Ghanem Zanon (UDESC, Universidade do Estado de Santa Catarina), Giovanna Cabral de Souza Guedes (UDESC), Gabriela Pauli de Oliveira (UDESC), Karen Andressa de Carvalho (UDESC), Laís Pisetta Van Vossen (UDESC), Joice Luiz Jeronimo (IFSC), Isabela Gasparini (UDESC)
Pensamento Computacional e Computação Desplugada
Criptografia Desplugada: Desenvolvimento do Pensamento Computacional e Competências Socioemocionais na Educação Básica
Vandré Cortês (UERN), Alicia Monteiro Barros (UERN), Robert da Silva (UERN), João Vitor Fernandes (UERN), Ceres G. B, Morais (UERN), Isaac Lima Oliveira Filho (UERN)
A criptografia como mediadora do Pensamento Computacional: uma sequência didática para a Educação Básica
Jaime Antonio Daniel Filho (UFSM), Luís Gustavo Werle Tozevich (UFSM), Guilherme Brizzi (UFSM), Samuel Steffler (UFSM), Tiago Steffler (UFSM), Guilherme Einloft (UFSM), Giovani Rubert Librelotto (UFSM)
A Dobradura Modular da Estrela como Recurso Metodológico para o Ensino de Matemática e Pensamento Computacional
Bethina Silvestro (IFRS Campus Osório), Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório), Aline Bona (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul)
Introdução ao Paralelismo a partir da Computação Desplugada: Um Relato de Experiência no Ensino Médio
Tássio Bruno Brito Araújo (UFPA), Fabiola P. O. Araújo (UFPA), Josivaldo Araujo (UFPA)
Integração de aprendizagem baseada em problemas e cultura maker para o desenvolvimento do pensamento computacional na educação básica
Luís Gustavo Werle Tozevich (UFSM), Jaime Antonio Daniel Filho (UFSM), Guilherme Brizzi (UFSM), Tiago Steffler (UFSM), Samuel Steffler (UFSM), Guilherme Einloft (UFSM), Giovani Rubert Librelotto (UFSM)
Tecnologias e Práticas Inovadoras no Ensino de Computação
Entre blocos e cartões: uma intervenção para o desenvolvimento do Pensamento Computacional no ensino fundamental
Emanuele Souza (Uea), Osvaldo Tavares Viana Junior (Ufam), Marcela Pessoa (Uea), Rafaela Melo (Ufam), Fernanda Pires (Uea)
"A IA sabe tudo?": um caso sobre letramento crítico em Inteligência Artificial no Ensino Fundamental
Cristiana do Nascimento Pedrosa (Uea), José Brito (Ufam), Jeniffer Macena (Ufam), Marcela Pessoa (Uea), Fernanda Pires (Uea)
Intensivão LL Integração entre Teoria, Prática e Mercado no Ensino de Computação em Contexto Interiorano: Um Relato de Experiência com Cursos Imersivos
João Fenelon Ramos Soares (UFC), Diego da Silva Ribeiro (UFC), Lucas Santos (Universidade Federal do Ceará UFC), Marcelo Henrique Silva Rebouças, Gustavo Moreira de Lima (UFC), Jacilane de H. Rabelo (UFC)
Robótica Educacional e Informática Básica em um Curso Formação Inicial e Continuada (FIC): Percepções de Estudantes do Ensino Médio
Adrianne Veras de Almeida (UFPA), Adrielle Veras de Almeida (UFPA), Ana Carolina Carius (IFRJ)
Oficina de Robótica Mediada por Licenciandos em Informática em uma Escola Pública
Liviane Catarine Almeida Melo (IFRN), Thiago Valentim Marques, Isaque Tertuliano Cavalcante Bezerra, Kleber Tavares Fernandes (Universidade Federal Rural do Semi-Árido)
Jogos Educacionais e Gamificação
Gamificação e Metodologias Ativas na Preparação para a OBI: Um Relato de Experiência em uma Escola Pública da Amazônia Brasileira
Sandyella Soares (UFOPA), Elaine Karina Andrade dos Santos (CORI), Syntya Souza (UFOPA), Taynara Ramos de Souza, José Thallis De Jesus Ferreira (UFOPA), Clayton André Maia dos Santos (Instituto Esperança de Ensino Superior), Deivid Eive (UFOPA)
Relato de experiência de customização e aplicação de um jogo educacional com foco na promoção do engajamento
Elyssa Dalva Ribeiro Bueno (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais), Rhana Oresotu (UFSCAR), Delano Medeiros Beder (Federal University of São Carlos), Joice Lee Otsuka (UFSCAR)
Bat-SQL: um jogo educacional para revisão de SQL no ensino de Banco de Dados inspirado na Batalha Naval
Lucas Gonzalez Martin Junior (UTFPR), Alinne Souza (UTFPR), Francisco Carlos Monteiro Souza (UTFPR), Jéssica Iara Pegorini (UFPR)
Análise do Uso do LEGO® Serious Play® no Estímulo à Criatividade durante o Desenvolvimento de Jogos no Scratch
Larissa Zózimo Antunes (FURB), Leandro Werner Ribeiro, Andreza Sartori (FURB), Fabricia Zucco (Universidade de Blumenau), Luciana P. de Araújo Kohler (FURB), Mauricio Capobianco Lopes (Universidade Regional de Blumenau), Leonardo Linhares Silva (FURB Universidade Regional de Blumenau), Fabian Formento (FURB)
Relato de uma Intervenção Pedagógica em Cibersegurança com o Jogo Digital [anonimizado] para Estudantes do Ensino Fundamental I e II
Jeanluca Abreu (UFU), Rafael D. Araújo (UFU), Diego Molinos (UFU)
Práticas e Experiências em Tecnologias Digitais na Educação Básica
Arte e informática: estratégias para problematizar a sub-representação feminina na computação
Vanessa Petró (IFRS), Clevi E. Rapkiewicz (UFRGS), Alessandra Mattiuz, Ana Júlia Pereira Freitas, Hariel Souza (UFRGS)
As Dobraduras de Papel: do Desplugado ao Plugado para Fomentar o Ensino de Múltiplas Habilidades
Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório), Aline Bona (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Lucas Silveira Lima Portal (CNPq), João Pedro Hoffmann da Silva (IFRS)
Da Horta Escolar ao Algoritmo: Oficina Desplugada de Pensamento Computacional no Ensino Fundamental
Layze Fernanda dos Santos Nicácio (UFJF), Marianna Panisset Pedreira Ferreira Ribeiro (UFJF), Pedro Henrique Dias Valle (USP), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Desafios com Lightbot: Uma Oficina de Pensamento Computacional no 6º Ano do Ensino Fundamental}
Renan Richard Araujo Ribeiro (UFJF), Isabela Mesquita (UFJF Universidade Federal de Juiz de Fora), Pedro Henrique Dias Valle (USP), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Eduardo Luiz Feliciano Júnior (UNIFAGOC)
Desenvolvimento de um Jogo com a Escola do Campo: Um Relato de Experiência
Anderson Vieira do Nascimento (Universidade de Brasilia, UnB), Maria de Fátima Ramos Brandão (UnB), Edison Ishikawa (UnB), Leoman Santos Brandão, Michelli de Paula Mamedio Lopes
Desenvolvimento do Pensamento Computacional em Crianças em Situação de Refúgio Utilizando a Computação Desplugada
Isadora de Souza (UFJF), Maria Clara Ribeiro de Menezes (UFF Universidade Federal Fluminense), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Do Abstrato ao Concreto: Arduino e PBL no Ensino de Programação para o Ensino Médio Integrado à Formação Profissional e Tecnológica
Jaqueline Carrijo Ribeiro Martins (UFJ), Ivan Ferreira Martins (UFG), Ana Paula Boaventura (UFJ), Ana Carolina Gondim Inocêncio (UFJ)
Do Among Us ao Pensamento Computacional: Uma Oficina Desplugada no Ensino Fundamental
Gianlucca Ávila Pache de Paiva (UFJF), Gabriel Lineker Francisco (UFJF), Fernanda dos Santos Coutinho (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Do Treinamento ao Play: Mão na massa com IA aplicada ao desenvolvimento de jogos como o Racing Classic I no Scratch
Roger Silva Pereira (UERGS), Arthur Menezes de Jesus (Colégio Farroupilha), Henrique dos Santos Moreira (Colégio Farroupilha)
Dobraduras de papel na escola: Um relato de experiência
Ana Flávia (IFRS Campus Osório), Aline Bona (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório)
Entre o Físico e o Digital: Explorando o Pensamento Computacional em uma Oficina para o Ensino Fundamental I
Luciano Magno Rocha (UFJF), Eduardo Luiz Feliciano Júnior (UFJF), Maria Carolina Botelho Domingues (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Marcelo Caniato Renhe (UFJF)
Experiência de design e prototipagem de Conteúdos Visuais como prática de apropriação e expressão criativa no ensino técnico.
Gabriel Tomé de Santana Macedo Santos, Antonio José Barreto Santos (UFBA)
Explorando o Tetris na Educação Básica com uma Oficina Desplugada para o Ensino de Pensamento Computacional
Isadora de Souza (UFJF), Ellen Monteiro dos Santos (UFJF), Layze Fernanda dos Santos Nicácio (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Fato ou Boato? Uma Oficina Desplugada de Pensamento Computacional no Ensino de Figuras Planas
Eduardo Luiz Feliciano Júnior (UFJF), Luciano Magno Rocha (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Marcelo Caniato Renhe (UFJF)
Jogo da Velha: Estratégias e Decisões em uma Oficina para o Desenvolvimento de Habilidades do Pensamento Computacional no 6º ano do Ensino Fundamental
Rubens Cesar de Souza Aguiar (Universidade Federal Juiz de Fora UFJF), Tales Augusto Siqueira (Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF), Eduardo Luiz Feliciano Júnior (UFJF), Luciano Jerez Chaves (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Lógica em Ação e Pensamento Computacional: Uma Oficina para o 3º ano do Ensino Médio
Jones Silva (UFJF), Cintia Ribeiro (UFJF Universidade Federal de Juiz de Fora), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Marcelo Caniato Renhe (UFJF)
Manipulação de imagens em Python para apoiar o ensino de Pensamento Computacional no Ensino Médio
Welington A. da Silva (UFJF), Hellen Christine Pereira Carvalho Mattos (UFJF), Luciano Magno Rocha (UFJF), Luciano Jerez Chaves (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Missão Percurso: Uma Oficina para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental I
Jessica Thais Ferreira Teles (UFJF), Carine Oliveira Conceição de Sousa (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF), Marcelo Caniato Renhe (UFJF)
O Conceito de Deadlock na Educação Básica: Uma Abordagem Desplugada para Estimular o Pensamento Computacional
Ronald P. Da Silva (Universidade de Pernambuco UPE), Any Caroliny Almeida (Universidade de Pernambuco), Edilayne Laís (Universidade de Pernambuco), Cleiton Araujo da Silva, Adelaide Dias, Silvia Barbosa da Silva Rodrigues
Oficina de Pensamento Computacional como Etapa Preliminar ao Ensino de Robótica: um relato de experiência
Abilio Barros (UPE), Ytalo Silva (UFPE), Rozelma Soares de França (UFRPE)
Oficina Desplugada e Inclusiva para o Ensino de Pensamento Computacional no 1º ano do Ensino Fundamental
Samantha Pinto Soares (UFJF), Aline Costa Leite (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Oficina Inspirada no Lightbot para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental II
Gabriela Fernandes Brandão (UFJF), Isabela Alves de Oliveira (UFJF), Jessica Thais Ferreira Teles (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Pensamento Computacional e TikTok: Uma Oficina Desplugada de Educação em Computação no Ensino Médio
Larissa Machado (UFJF), Maria Clara Miquilito (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Pensar, dobrar e voar: Uma oficina desplugada para o desenvolvimento de habilidades do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental II
Lucinéa Moreira Leite Guarino (UFJF), Rôsi Nascimento (UFJF), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Projeto TechKids: Estimulando o Pensamento Computacional e o Pertencimento Universitário em Crianças da Educação Básica e Monitores de Graduação
João Guilherme Araújo Viana (UFU), João Gabriel Santos Rodrigues (Univerisdade Federal de Uberlândia), Ana Cláudia Martinez (UFU), Rafael D. Araújo (UFU), Thiago Pirola Ribeiro (UFU)
Robótica Kids: Formação de Professores para Implementação da Computação na Educação Infantil
Fabiana Coronel da Silva (Estudante de Pós-graduação), André Raabe (UNIVALI), Taiani Vicentini (UNIVALI)
Sábado letivo com uma oficina de dobraduras de papel: do lúdico ao aprendizado inclusivo
Ana Flávia (IFRS Campus Osório), Bethina Silvestro (IFRS Campus Osório), Cecília Schmitt Viera Duarte (IFRS Campus Osório), Aline Bona (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório)
Travessia do Lago: Oficina Desplugada de Pensamento Computacional no 7º Ano do Ensino Fundamental
Maria Carolina Botelho Domingues (UFJF), Andréa Paggioli Brandão (UFJF), Luciano Magno Rocha (UFJF), Pedro Henrique Dias Valle (USP), Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
Ensino de Computação, Feedback e Aprendizagem
Análise de Modelos Mentais e Equívocos no Aprendizado de Funções de Ordem Superior: Um Relato de Experiência com Simulação Visual
Marcos Martins (UEFS), Rodrigo Silva Duran (IFB)
Feedback Personalizado em Escala no Ensino Superior: Relato de Experiência com a Plataforma Tutoria em Múltiplas Turmas
Newarney Torrezão Costa (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano), Cleon Xavier (IF Goiano), Luiz Rodrigues (Federal Technological University of Paraná), Fabíola Gonçalves Coelho Ribeiro (UFU), Taciana Pontual Falcão (UFRPE), Rafael Ferreira Mello (UFRPE)
Apoio, não atalho: feedback automatizado no ensino de programação
Francisco Genivan Silva (IFRN), Thiago Reis Silva (IFMA), Mário Rodrigues (Universidade de Aveiro), Eduardo Aranha (UFRN)
Desafio da Autonomia em Aprendizagem de Máquina II: Relato de Experiência sobre Modelagem Complexa e Feedback Incremental no Ensino a Distância
Martony Demes Silva (UFPI), JOSEMBERG CORDEIRO (UFPI), Jéssica de França Lima (UFPI), Ana Kessy Pereira de Sousa (UFPI)
Quinta-feira
Formação, Extensão e Novas Tecnologias
Bootcamp Manna Férias das Feras: formação imersiva em tecnologias exponenciais para professores da educação básica
Davi Alessandro Coelho, Isabela Souza Rodrigues dos Santos, Kauane Vitória Oliveira, Kauana Rafaela Altomani, Renata Silva, Jéfer Benedett Dörr, Carlos Roberto Beleti Junior, Linnyer Beatrys Ruiz Aylon
Do Aluno de Computação ao Professor em Formação: Expectativas e Desafios em um Relato do PIBID
Antonio José Barreto Santos (UFBA), Luma da Rocha Seixas (UFBA), Marlo Souza (UFBA), Euma Silva Santos (UFBA)
Manna Quantum Festival no Interior Alagoano: uma experiência extensionista em Computação Quântica e Educação 5.0
Vinicios Soares dos Santos Carlos (UFMG), Marina Mitsue Cardoso Dias (UNESP), José Bruno da Silva Santos (IF Sul-rio-grandense), Renata Imaculada Soares Pereira (Ifal), Linnyer Beatrys Ruiz Aylon
UberHub Code - Uma Fábrica de Jovens Programadores
Luis Felipe Garcia de Souza Paim (UFU), Giullia Rodrigues de Menezes (UFU), Rafael D. Araújo (UFU), Joao Henrique de Souza Pereira (UFU)
Realidade Virtual no Ensino de História: Aplicação de uma Experiência Imersiva em Museus e Sítios Arqueológicos
Ana Maria Fausta Bonfim Santos (IFSP), Almir Cesar da Silva Filho (IFSP-SPO), Daniela Santos Santana (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo), Leonardo Andrade Motta Lima (IFSP)
O que aprendemos ao colocar a IA generativa no centro do Design Sprint: um relato de experiência
Evandro Alberto Zatti (PUCPR), RAFAELA OTEMAIER (PUCPR), Joselaine Valaski (PUCPR), JOICE DE OLIVEIRA PETRECCA TOMASCHITZ (PUCPR)
Inteligência Artificial e Tecnologias Emergentes na Educação
Criando Jogos Educativos com Inteligência Artificial Generativa: Relato de uma Experiência na Educação Básica com a Metodologia DJE-IA
Kleber Tavares Fernandes (Universidade Federal Rural do Semi-Árido), Márcia Lucena (UFRN), Eduardo Aranha (UFRN), Edson Caio Silva (UFRN)
Evaluating an AI-Powered Learning Analytics Tool for Automated Essay Scoring in Real Classroom Contexts
Fabíola Gonçalves Coelho Ribeiro (UFU), Luiz Rodrigues (Federal Technological University of Paraná), Newarney Torrezão Costa (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano), Cleon Xavier (IF Goiano), Jamilla Lobo (CESAR School), Anderson Pinheiro Cavalcanti (UFRPE), Dragan Gasevic, Hendrik Drachlser, Rafael Ferreira Mello (UFRPE)
Conectando Teoria e Prática: Uma Abordagem Experimental para o Ensino de Autômatos Finitos Determinísticos com Arduino
Arthur Roberto da Silva (UFC), Cecilia Mourão Carvalhedo Mesquita (UFC), William Marreiro Brito (UFC), Ana Lívia Lopes (UFC), Pedro Nobrega (UFC), Marcus Vinicius Alves Nogueira (UFC), Eduarda Marques (UFC), Francisca Ariane dos Santos da Silva (UFC), Maria Eduarda Lima Mota (UFC), Viviane Menezes (UFC), Marcelo Martins da Silva (UFC)
Mapa do Brasil em Impressão 3D: Uma Nova Abordagem para o Ensino de Geografia
Letícia Cardoso Furtado (IFSP), Rafael Morales Villela (IFSP/Campus São Paulo), Daniela Santos Santana (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo), Leonardo Andrade Motta Lima (IFSP)
Aprendizagem por Projetos no Ensino Técnico Integrado: relato do Desenvolvimento Colaborativo de um Snake Game
Carlos Eduardo de Oliveira barbosa (IFFBJI), Ian Motta Ferreira (IFF), Ray Gomes Pereira (IFFBJI), Lucas Menezes Fasolo (IFF), Fellipe Augusto (IFF), João Victor Figueiredo Moura Gomes (IFFBJI), Anderson Veiga da Silva (IFFluminense), Ianne Lima Nogueira (IFF), Ana Mara de Figueiredo (IFF)
Robótica Educacional e Cultura Maker
Integrando Narrativas Culturais, Robótica Educacional e Pensamento Computacional: Um relato de experiência no Ensino Fundamental
Ana Flávia de Jesus Santos (UFBA), Luma da Rocha Seixas (UFBA)
Robótica Educacional para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional no Ensino Médio: um Relato de Experiência
Sara Cristina Monteiro Matos (UFPA), João Pedro Vasconcelos de Lima (UFPA), João Pedro S. Arruda (UFPA), Paula Cardoso (UFPA), Victor Santiago (UFPA)
Oficinas de Robótica Educacional: Uma Experiência de Prototipagem com Tinkercad na Escola Pública
Ana Beatriz de Almeida Lima (UECE), Ismayle Santos (UECE)
Pensamento Computacional e Computação Física: uma Experiência na Construção de Atividades sobre Geração e Consumo de Energia Elétrica
Almir de Oliveira Costa Junior (Uea), José Anglada-Rivera (Ifam), Williany Stefane N. da Silva
Pensamento Computacional para Públicos Diversos
Missão Gota D'Água: Integrando Pensamento Computacional Desplugado, Sustentabilidade e Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Diogo Vitor Silva de Lima (Universidade de Pernambuco), Any Caroliny Almeida (Universidade de Pernambuco), João S. Bompastor (Universidade de Pernambuco), Adelaide Dias, Rosângela Maria Dantas Cavalcante, Leandro de Almeida Melo (Universidade de Pernambuco)
Oficinas de programação de jogos para o desenvolvimento do pensamento computacional em contexto inclusivo com estudantes com TEA
Daiane Cristina Garcia (DC UFSCar), Rhana Oresotu (UFSCAR), Delano Medeiros Beder (Federal University of São Carlos), Joice Lee Otsuka (UFSCAR)
Do Desplugado ao Arduino: Práticas de Ensino de Computação para Superação da Exclusão Digital em Escola Pública
Samuel M. Forrati (IFFAR-SAN), Leonardo Carvalho Velaski (IFFAR-SAN), Karlise Nascimento (Instituto Federal Farroupilha campus Santo Ângelo), Andréa Pereira (IFFarroupilha), Daniele Kipper Santiago (Inácio Kipper e Rita kipper), Anderson Daniel Stochero (Instituto Federal Farroupilha campus Santo Ângelo), David Alessandro Vidalis Machado (Instituto Federal Farroupilha campus Santo Ângelo), Paula Elizangela Soares Pereira (IFFAR-SAN)
Inclusão Digital Humanizada: Estratégias Desplugadas no Ensino de Computação para Idosos
Ana Helena Alves Cosme (UFERSA), Acsa Emilly da Silva Nogueira (UFERSA), Máspoly Paiva (UFERSA), Danielle S. S. Casillo (Rural Federal University of the Semi-Arid), Angélica Castro (UFERSA)