O cenário mundial é instável e crítico. Estamos em um período de grandes desafios em termos climáticos, políticos, econômicos e sociais. As tecnologias computacionais têm permeado todos os aspectos da vida humana, tanto apoiando e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida, quanto servindo de instrumento de opressão, ataques às democracias, manipulações em massa, discriminações, aumento da desigualdade social e econômica. 

A agenda dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, para 2030, não está apenas longe de ser cumprida, mas sim sendo substituída por outras agendas que não dialogam com a educação enquanto um direito humano. O desenvolvimento das tecnologias computacionais, mais notadamente a Inteligência Artificial (IA) e a Computação Ubíqua, não têm sido pautado por essa agenda, e a sua aplicação na educação não tem sido necessariamente informada por uma visão crítica, socialmente consciente e responsável.

Com o tema “Educação em Transformação: Inteligências que Moldam o Futuro”, o CBIE 2025 chama a atenção para o momento que passamos enquanto humanidade e enquanto país. Este momento exige que nossas inteligências, em seu aspecto mais amplo, sejam colocadas a serviço de um futuro mais justo e com melhores condições de vida, tanto no aspecto educacional, quanto tecnológico, político, social e ecológico.